题目类型：
  单选题
题目：
  0-3岁婴幼儿早教机构在选择和设计活动时应遵循生活化原则、( )和个性化原则.
选项：
  易操作原则
  游戏化原则
  多样化原则
  探究性原则


题目类型：
  单选题
题目：
  下列不属于半日早教活动原则的是
选项：
  活动时间宜短不宜长
  活动中保育为先
  活动内容动静交替
  集体活动优于个别教养


题目类型：
  单选题
题目：
  婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是
选项：
  趣味性原则
  探究性原则
  多样性原则
  安全性原则


题目类型：
  单选题
题目：
  为了避免婴幼儿疲劳,我们在开展半日早教活动时应做到
选项：
  集体活动多于个别教养
  活动中保育为先
  加强教养人指导
  活动内容动静交替


题目类型：
  单选题
题目：
  3.婴幼儿大脑皮层发育不完善,对外界刺激非常敏感,不能长时间专注于一件事情,这要求我们开展半日早教活动时应做到
选项：
  活动时间宜短不宜长
  活动中保育为先
  加强教养人指导
  集体活动多于个别教养


题目类型：
  单选题
题目：
  早教教师在选择早教活动内容时,应重点考虑
选项：
  婴幼儿的个体差异
  教养人的个性化需求
  环境和材料的安全性
  婴幼儿的年龄特点和关键经验


题目类型：
  单选题
题目：
  0-3岁婴幼儿半日早教活动的每个环节的活动时长最好不要超过
选项：
  半小时
  20分钟
  10分钟
  5分钟


题目类型：
  单选题
题目：
  以下不属于儿童身体缺陷的是
选项：
  哮喘
  自闭症
  脑瘫
  癫痫


题目类型：
  单选题
题目：
  在我国,可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的量表主要是
选项：
  韦氏智力量表
  丹佛智力发育筛查法
  比奈智力量表
  多元智能量表


题目类型：
  单选题
题目：
  在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下,( )是导致交际障碍的最主要原因.
选项：
  聋哑和视觉障碍
  唐氏综合症
  智力落后
  学业不良


题目类型：
  单选题
题目：
  自闭症属于( )类型.
选项：
  身体缺陷
  交际障碍
  认知障碍
  社会性障碍


题目类型：
  多选题
题目：
  下列环节中,可考虑纳入半日早教活动的有
选项：
  户外活动
  自由活动
  早教活动
  亲子游戏


题目类型：
  多选题
题目：
  下列说法中,符合我国婴幼儿保教机构发展趋势的包括
选项：
  形成专业化的教师队伍
  市场经济为主导
  多部门协同管理
  发展社区为依托的早教基地


题目类型：
  多选题
题目：
  0-3岁婴幼儿保教机构的主要任务包括
选项：
  开展相关科学研究
  保障婴幼儿合法权益
  提供婴幼儿保育与教育服务
  提供科学育儿指导


题目类型：
  多选题
题目：
  下列工具量表中,可用于筛查脑瘫婴幼儿的包括
选项：
  粗大运动功能评估表
  儿童行为量表
  peabody运动发育量表
  比奈智力量表





国家开放大学24春《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务四（2023-2024第2学期）答案相关练习题：
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